Metodes

            

Metodes supervīzijā

https://www.psychologicalscience.org/news/minds-business/observation-skills-may-be-key-ingredient-to-creativity.html
https://www.psychologicalscience.org


Šis blogs ir par radošo metožu un aktivitāšu izmantošanu supervīzijā. Kāpēc mums tās liekas svarīgas? Grupas diskusija vai individuālā saruna ar supervizējamo brīžiem var kļūt neefektīva. Vārdi var tikt izmantoti kā aizsardzība, aiz kuras paslēpt neatrisinātus konfliktus, apjukumu, bailes. Radošās aktivitātes palīdz izteikt to, ko grūti ietērpt vārdos, palīdz apzināt problēmu, paskatīties no malas uz situāciju, kā arī gluži vienkārši ievieš spēles elementu un palīdz atraisīt supervizējamos.

Neskatoties uz radošo aktivitāšu pozitīvajām pusēm, nevar ignorēt to, ka efekts var būt ļoti spēcīgs un negaidīts, līdz ar to, ir rūpīgi jāizvērtē aktivitātes piemērotība un dalībnieku gatavība tajā piedalīties.


 Radošo aktivitāšu iedalījums atkarībā no tā, kas tiek izmantots
    


=> apskatīt metodes


 => apskatīt metodes

=> apskatīt metodes

Kā radošās aktivitātes var palīdzēt supervizoram?


Kas būtu jāņem vērā?

Add cahttp://blog.ourcrowd.com/whatsyourbigidea-podcast-hunt-down-great-ideas-make-them-yours/ption


Avots: B. Procter "Group Supervision: a Guide to Creative Practice", Sage Publications, 2000.

Komentāri

Ierakstīt komentāru

Šī emuāra populārākās ziņas

Metodes supervīzijā - asociācijas un disociācijas

ASOCIĀCIJAS UN DISOCIĀCIJAS Sevis pozicionēšana, pozīcijas maiņa, lomu spēles. Mērķis - paskatīties uz problēmu no citas perspektīvas. METODE NR.3   SITUĀCIJAS ATVEIDOŠANA Metodes mērķis: iedziļināties reālā problēmā vai konfliktsituācijā ar ko kāds dalībnieks ir saskāries. Grupas dalībnieku skaits 16 cilv., metodes ilgums: 60 min. APRAKSTS Kāds no dalībniekiem vēlas apskatīt kādu problēmu vai konfliktsituāciju, ar kuru viņš saskaras, piemēram, darba kolektīvā. No dalībnieku vidus viņš izvēlas “aktierus”, kuri ieņem pārējo problēmā iesaistīto personu lomas. Viņš sniedz tiem nepieciešamo informāciju par šīm personām un apraksta problēmas tematiku, kā arī ārējos apstākļus. Aprakstītā situācija tiek izspēlēta, pārējie dalībnieki ieņem novērotāju lomas. Situācijas atveidošana beidzas pēc problēmas autora norādījuma. Seko analīze, kurā vispirms izsakās problēmas autors, aprakstot savas izjūtas un to, kā viņš uztvēris notikušo. Seko pārējo spēlē iesaistīto personu...
Lasīt vairāk

Metodes supervīzijā - vārdi

Attēls
VĀRDI Pamatā diskusija vai raksveida uzdevumi ar radošiem elementiem. METODE NR.1 APŅEMŠANĀS Apņemšanās ir mērķi, kurus izvirzām sev. Apņemšanos var sasniegt, ja ir  plāns,  kā to sasniegt.  Instrukcija dalībniekiem 1. Kas ir Tava apņemšanās - ko gribi mainīt, attīstīt vai uzsākt? 2. Uzraksti savu apņemšanos pēc iespējas konkrētāk un skaidrāk, kā arī nosaki datumu, līdz kuram to gribi panākt. Svarīgi, lai tā būtu sasniedzama, bet ne pārāk vienkārši sasniedzama - līdzīgi kā augstlēkšanā, kur sportistam jāizvirza izaicinošu mērķi, paliekot savu reālo iespēju robežās. 3. Ej atpakaļ laikā - no izvirzītā sasniegšanas datuma atpakaļ uz šodienu, un nosaki soļus apņemšanās īstenošanai. 4. Nosaki termiņus katram darbības solim un pārdomā, kādi resursi un kāds atbalsts tev vajadzīgs šī plāna ieviešanai. [https://www.metodes.lv/metodes/iepazisanas-ledus-lausana] 👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥👥 ...
Lasīt vairāk

Metodes supervīzijā - maņas

MAŅAS Radošie uzdevumi, kur ir jāzīmē, jāklausās utt. METODE NR.6 APGRIEZTAIS VĀRDS      Gandrīz vienmēr vārdu var izlasīt apgrieztā secībā – tas ir burvju vārds, kura nozīmi vēl vajag atšifrēt. Laiks 45 minūtes APRAKSTS 1. Palūdziet grupas dalībniekus ērtāk iekārtoties. Paskaidrojiet, ka uzdevums būs neparasts un palīdzēs viņiem relaksēties. 2. Palīdziet dalībniekiem atslābināties: “aizveriet acis….trīs reizes dziļi ieelpojiet…atbrīvojiet plecus…atslābiniet rokas…kājas…”. 3. Katram jākoncentrējsas uz savu vārdu, domās jāapgriež tas otrādi un vairākas reizes jāizrunā pie sevis, lai pierastu pie neparastā skanējuma. 4. Tagad visi iedomājas, ka apgrieztais vārds – ir kādas neparastas valodas vārds, kurā runā kādas tālas zemes iedzīvotāji, vai pat citas planētas iemītnieki. Katrs iztēlojas, ka viņam ir rokās šīs eksotiskās valodas vārdnīca. 5. Piedāvājiet dalībniekiem domās pāršķirstīt šo vārdnīcu tik ilgi, kamēr viņā neatra...
Lasīt vairāk